Шестой день недели — суббота — является органичной частью целостной учебно-воспитательной системы школы. Одной из важных задач, стоящих пред педагогическим коллективом школы, является эффективная организация воспитательной работы в шестой школьный день. Она планируется и проводится в соответствии с общешкольным планом работы школы, органично дополняя и продолжая его. Особое внимание уделяется проведению в субботу физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы.

Интернет-портал Министерства образования Республики Беларусь «Шестой школьный день»	Интернет-сайт ГУО «Академия последипломного образования» (рубрика «Организация шестого школьного дня)

2024 МайАпрельМартФевральЯнварь 2023 ДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьМайАпрельМартФевральЯнварь 2022 ДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьАпрельМартФевральЯнварь 2021 ДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьМайАпрельМартФевральЯнварь 2020 ДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьМайМартФевральЯнварь 2019 ДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьМайАпрельМартФевральЯнварь 2018 ДекабрьНоябрьОктябрьСентябрьМайАпрельМартФевраль 2016 МайАпрельМартФевральЯнварь 2015 ДекабрьНоябрьОктябрьФевраль

11.05.2024   подробнее...  04.05.2024  Конкурс рисунков на асфальте "Земля под белыми крыльями" подробнее...

28.11.2020

Деловая игра "Что такое СПИД?"

28 ноября 2020 года учащиеся 8-11 классов приняли участие в деловой игре "Что такое СПИД?"

Участникам деловой игры в самом начале рассказали о природе заболевания, способах заражения, подчеркнув, что ВИЧ и СПИД – это болезни поведения, и избежать заражения можно, соблюдая определенные правила безопасного поведения, привели данные статистики Министерства здравоохранения по Минской области. Ведущие подчеркнули, что символом всемирных благотворительных акций, которые проводятся в рамках борьбы со СПИДом, является красная ленточка, символизирующая цвет крови человека, и каждый присутствующий получил такую ленту.
В программе деловой игры были заявлены несколько конкурсов-упражнений. Интересно прошел конкурс «Клякса», где участники команд получили листы с контурами кляксы, карточки с заданиями, краски. Ребята изобразили здорового человека, ВИЧ-инфицированного и больного СПИДом. Они придумали целые истории о жизни этих людей, их возраст, хобби и т.д. Другие группы, глядя на рисунок, угадывали, что было задано на карточке и какие чувства заложены в рисунке.
В упражнении «Риск заражения» организаторы определили уровень знаний по проблеме.
К примеру, каков риск передачи ВИЧ при переливании крови, стоматологических услугах, нанесении татуировок, укусе комара, объятий с больным СПИДом. Учащиеся справились, правильно выполнили все задания.
В заданиях игры «В чем проблема?» каждая из команд разыгрывала ситуации, порой очень даже провокационные, объясняла свое решение и поведение, а также предлагала свои советы. Старшеклассники показали довольно обширный уровень знаний, грамотно выражали свою мысль и отстаивали ее.
Вывод сделали все вместе: надо заботиться о своем здоровье, избегать рискованного поведения.